Интегративный подход в нейропсихологии. Теория и практика 2025 [Светлана Филатова, Ирина Матанова]

Складчина: Интегративный подход в нейропсихологии. Теория и практика 2025 [Светлана Филатова, Ирина Матанова]

Курс повышения квалификации для нейропсихологов, владеющих уже базовыми знаниями в сфере нейропсихологии.
В рамках курса глубоко рассматриваются темы функциональной и структурной организации головного мозга, этиопатогенеза нарушения развития, дифференциальной диагностики нейропсихологических синдромов детского возраста, построения коррекционного маршрута, анализа морфофункционального единства мозга и психики.
Особое внимание уделяется проблеме, когда стандартные формы работы нейропсихолога оказываются недостаточными или неэффективными.
Все специалисты так или иначе сталкиваются на практике с ситуацией, когда при сходных диагнозах с одним ребёнком работа идет эффективно, а с другим привычные методы не работают. Мы разбираем возможные причины и механизмы этих процессов.

На курсе разбираются вопросы комплексного и интегративного подхода к вопросам развития ребёнка и возможным нарушениям.
Современные научные данные говорят о том, что нельзя работу нервной системы рассматривать изолированно от других систем организма.
В рамках курса мы анализируем эти взаимосвязи на множестве практических примерах.

И говорим о том, что ребёнок это сложный, многогранный, целостный организм.
При работе с которым, помимо функциональных дефицитов на уровне высших психических функций важно учитывать соматический, личностно-психологичнский, социально-педагогический факторы развития.
Системный и интегративный подход к работе — это путь эффективной и целенаправленной помощи!

Приходите к нам, если у Вас:
Не всегда результат коррекции соответствует ожиданиям и затраченным усилиям.
Есть желание профессионально расти, углублять практику, повышать эффективность работы.
Профессиональный запрос не на готовые стандартные инструменты работы, а на анализ каждого клиентского случая и индивидуальный подход.

У нас Вы найдете:
Интересное, активное, принимающее профессиональное сообщество единомышленников
Множество дополнительных уникальных обучающих мероприятий, доступных только специалистам сообщества Интегративных нейропсихологов совершенно бесплатно .
Рост, углубление и расширение профессионального мышления.

Программа:

1 модуль. Введение в нейропсихологию детского возраста.
1. Цели, задачи, основные проблемы, междисциплинарный статус и интегративный подход.
2. Этапы развития ЦНС у ребёнка. Риски нарушения развития.
3. Нарушение ВПФ различного генеза. Значение аппаратных психофизилологических методов диагностики и лабораторных исследований для верификации нарушений работы ЦНС.
4. Нейропсихологические синдромы детского возраста.
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю
Ответы на вопросы

2 модуль. Основы психофизиологии в работе нейропсихолога.
1. Анатомия и физиология центральной нервной системы.
2. Нервная ткань, ее строение и функции. Гематоэнцефалический барьер.
3. Нейровоспаление. Причины и симптомы. Участие нейровоспаления в синдромах функциональной недостаточности структур головного мозга.
4. Роль иммунной системы и митохондриальной дисфункции при нарушениях работы ЦНС.
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю.
Вебинар-супервизия

3 модуль. Нейропсихологическая диагностика.
1. Основные принципы организации нейропсихологического обследования.
Возрастные особенности исследования психических функций.
2. Основные блоки диагностики. Нейропсихологические пробы. Протокол обследования.
3. Симптомы нарушения работы различных отделов головного мозга. Синдромный анализ нарушения ВПФ.
4. Анализ полученных данных. Формирование нейропсихологического заключения.
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю.
Вебинар Ответы на вопросы

4 модуль. Основы нейропсихологической коррекции. Составление коррекционного маршрута.
1. Методы, пути и стратегия нейропсихологической коррекции нарушения ВПФ у детей. Показания и ограничения.
2. Проблемы и «подводные камни». Почему нейрокоррекция может быть неэффективной. «Окаты» в развитии и ухудшение симптоматики во время
коррекционных занятий, возможные причины и профилактика.
3. Чем дополнить нейрокоррекцию? Составление оптимального коррекционного маршрута помощи ребенку.
4. Анализ случая в контексте интегративного подхода. Коррекционный маршрут.
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю.
Вебинар-супервизия

5 модуль. Нарушения у детей на примере детских синдромов.
1. Синдром нарушения внимания и гиперактивности
2. Расстройство аутистического спектра
3. Эпилепсия, судорожная готовность
4. Задержки и нарушение речевого развития
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю.
Вебинар Ответы на вопросы

6 модуль. Целостный подход в понимании морфофункционального единства мозга и психики.
1. Нейронаука и психотерапия. Нейронная и психическая интеграция в разных моделях психотерапии. Как работают разные методы психотерапии?
2. Привязанность и нейробиология. Нейронные механизмы, лежащие в основе привязанности. Сензитивные и критические периоды их формирования.
3. Нейронные сети и влияние на них психической травмы. Механизм диссоциации.
4. Психотерапия как обучение и стимуляция нейропластичности
5. Самостоятельная подготовка
6. Тест по модулю.
Вебинар-супервизия
7. Зачет.

Кого мы ждем на обучение:
Специалисты нейропсихологи, клинические психологи , дефектологи, логопеды, врачи, которые уже имеют базовые начальные знания в нейропсихологии.

Преподаватели
- Филатова Светлана Евгеньевна
Психолог, преподаватель психологии, клинический психолог, практикующий детский нейропсихолог, нейролингвист, супервизор.
Автор и преподаватель обучающих курсов и вебинаров для специалистов и родителей.
Опыт профессиональной деятельности в психологии 20 лет. Из них 13 лет в нейропсихологической практике.
- Матанова Ирина Васильевна
Психолог, преподаватель психологии, клинический психолог, перинатальный психолог, нейропсихолог, психоаналитически-ориентированный психолог.
Ассоциированный член Московской психоаналитической ассоциации.
Автор и преподаватель обучающих курсов и вебинаров для специалистов и родителей.
Опыт профессиональной деятельности в психологии 17 лет.

Стоимость: 85000 руб.
Скрытая ссылка