Сепарация-индивидуация [academysexology] [Ксения Карпунина]

Складчина: Сепарация-индивидуация [academysexology] [Ксения Карпунина]

Интегративная психотерапия детско-родительских отношений и сценариев жизни в психологической практике

Цели курса

• Освоить новые компетенции специалистов в области работы с детско-родительскими отношениями, процессом сепарации – индивидуации и развитию личностной зрелости
• Развить навык работы с зависимостями, проблемами личности, самооценки, эмоциональными нарушениями, нарциссическими травмами, деструктивными жизненными сценариями и незавершенной сепарацией во взрослом возрасте у клиентов
• Получить опыт личной психотерапевтической работы с вышеперечисленными проблемами

Задачи курса

• Изучение теоретических аспектов проблемы сепарации и основных проблем и запросов в данной области
• Знакомство со спецификой терапевтической работы в области сепарационных запросов клиентов
• Рассмотрение вариантов интеграции различных подходов для эффективной работы с темой сепарации
• Практическая работа по получению навыков использования психотерапевтических практик в работе с проблемами самооценки и запросами на развитие личностной зрелости
• Получение более глубокого понимания и трансформации собственной сепарационной истории и становлению автономии
• Глубинная работа по изучению и исцелению родовых программ и сценариев в теме детско-родительских отношений в формате учебно-терапевтической группы
• Изучение и использование методик, упражнений и техник исцеления травм, полученных в процессе осложненной сепарации и применение их в работе с клиентами
• Личная работа с собственными запросами с целью развития личностного потенциала и ресурсности специалиста, профилактика выгорания
• Повышение компетентности специалистов в области глубинной работы с проблемами личности, самоценности, тревожности, зависимости, инфантильности, кризиса поиска себя и тд

В результате обучения Вы:

• Разовьете способность к самоорганизации и самообразованию
• Освоите навыки диагностики комплекса проблем личности, причиной которых выступает незавершенная сепарация
• Узнаете о психообразовании: сумеете качественно доносить информацию, связанную с пониманием проблемы клиентов, сумеете мотивировать их на трансформационную работу
• Научитесь выявлять мишени терапии и корень проблемы в данной области
• Научитесь формировать экологичный запрос на коррекционную и психотерапевтическую работу
• Освоите навыки психотерапии по вопросам комплекса проблем личности, причиной которых выступает незавершенная сепарация
• Сумеете правильно выполнять и объяснять различные техники, связанные с исцелением дестко-родительских отношений
• Научитесь применять необходимые техники и использовать индивидуальный подход к клиенту
• Сумеете распознавать собственные проблемы в сфере детско-родительских отношений и самооценки, терапевтировать их, создавая для клиентов экологичную среду в терапевтическом контакте

План обучения
I. Теория и глубинный анализ психологической сепарации и ее механизмов в различных психологических школах

1. Психологическая сепарация. Понятие, значение и роль в развитии личности. Типы сепарации и их характеристика
2. Диагностика. Признаки завершенной и незавершенной сепарации. Психологический портрет и особенности личности.
3. Сепарация и ее механизм в различных школах (психоаналитическая, когнетивно-бихевиоральная, гуманистическая). Границы, целостность, уровни дифференциация Я
4. Этапы психологического развития личности. Инфантильность и зрелость. Невротические, пограничные и психотические личности
5. Психоанализ. Теория объектных отношений Мелани Кляйн
6. Психоанализ. Теория сепарации- индивидуации Маргарет Малер
7. Психоанализ. Теория привязанности Джона Боулби. Стадии привязанности и границы Матери и Ребенка.
8. Типология видов привязанности. Характеристика и последствия здоровой и нарушенной привязанности в жизни.
9. Смена ролей, перевернутая привязанность и парентификация. Феномен и последствия
10. Гештальт терапия. Цикл контакта, границы и нарушения
11. Гештальт терапия. Цикл контакта, границы и нарушения
12. Механизм слияния в гештальт терапии, как нарушение контакта и центральная проблема сепарации
13. Дисфункциональная семейная система. Теория семейных систем М. Боуэна
14. Признаки токсичных и эмоционально незрелых родителей
15. Трансгенерационная межпоколенная травма, как еще одна мишень сепарационной терапии. Родовые сценарии жизни
16. Травмы развития, как мишени сепарационной терапии. Особенности характеров
17. Деструктивные родительские программы, мешающие сепарации и трагичные сценарии жизни
18. Классификация сценариев жизни при различных травмах развития и незавершенной сепарации
19. Сценарные решения различных типов личности при незавершенной сепарации. Диагностика патологии характера.
20. Сепарационное тревожное расстройство, сепарационная депрессия и реактивное расстройство привязанности

II. Учебно-терапевтический блок. Упражнения и техники по исцелению детско-родительских отношений, формированию Я-индивидуальности, трансформации сценариев жизни и развитие свободы проявленности потенциала Самости.

1. Характеристики Архетипа Внутренний Ребенок. Дефицитарный и Ресурсный. Внутренние Ресурсы.
2. Внутренний Младенец. Безопасность и право на свое место в Мире. Теория и практика.
3. Внутренний Детсадовец. Игра, удовольствие, творчество Теория и практика
4. Внутренний Подросток. Драйв и энергия достижений Теория и практика
5. Внутренний Студент/Юноша/Девушка. Сексуальность, чувственность и способности Теория и практика
6. Практика. Техники исцеления и активации Внутреннего Ребенка. Методы глубинной интегративной психотерапии
7. Практика. Арт-терапия и сказкотерапия в сепарационных проблемах
8. Практика. Арт-терапия и сказкотерапия в сепарационных проблемах
9. Роль Матери в жизни дочери и сына. Здоровая и Разрушающая Мать Стадии процесса сепарации от Матери
10. Практика. Внутренняя Мама. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
11. Практика. Внутренняя Мама. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
12. Практика. Внутренняя Мама. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
13. Роль Отца в жизни дочери и сына. Ресурсный и Травмирующий Отец
14. Практика. Внутренний Отец. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
15. Практика. Внутренний Отец. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
16. Практика. Внутренний Отец. Техники исцеления и активации Методы глубинной интегративной психотерапии
17. Ложное Я и механизмы приспособления. Адаптация к эмоционально незрелым родителям.
18. Практика. Защищающие Субличности. Маски и социальные роли
19. Кризис и перехода к Истинному Я. Начало и этапы процесса Индивидуации. Ресурс Внутреннего Взрослого
20. Практика. Переживание сложных чувств в процессе кризиса сепарации-индивидуации. Техники саморегуляции.
21. Практика Трансформация Сценариев Жизни. Расставание с прошлым. Техники перепрограмирования
22. Практика Создание нового сценария жизни. Путь к свободе и возрождение Я Техники перепрограмирования
23. Практика. Путь к Индивидуальности. Поиск уникальности. Техники и методы интегративной психотерапии
24. Практика Свобода быть Собой. Целостное Я. Самость.

Преподаватель: Карпунина Ксения Витальевна. Клинический психолог

Стоимость обучения 55000 ₽
Скрытая ссылка