Учить нельзя играть: как учить детей онлайн (обновленный 2025) [Татьяна Фанштейн]

Складчина: Учить нельзя играть: как учить детей онлайн (обновленный 2025) [Татьяна Фанштейн]

Поговорим про обучение детей до 13 лет
Последние годы стали для многих учителей испытанием: большинство были вынуждены перейти в онлайн.
При всей мировой нестабильности хочется иметь ресурсы на свои потребности: достаточно успевать, много спать и чувствовать себя комфортно.
Выход — обучение детей в группах онлайн

Обучение в онлайне сопровождается множеством вопросов: где и как набрать учеников? Как удерживать их внимание целый урок и как управлять классом? Какие инструменты использовать? Как давать родителям уверенность, что прогресс идёт? Как готовить уроки быстро и эффективно? Как сделать уроки не менее яркими и результативными, чем офлайн? И главное — как чувствовать себя уверенно на занятиях и получать удовольствие от процесса?
Обо всем этом мы говорим на этом онлайн-курсе

Курс подходит для вас, если вы:

• Учитель и работаете с индивидуалами / парами и хотели бы начать работать с группами
• Преподаватель и никогда не преподавали онлайн, но хотели бы начать
• Руководитель школы и хотите развивать онлайн — направление
• Репетитор и работаете в группах онлайн, но хотите увеличить количество учеников и сохранить хорошее управление классом
• Фрилансер и работаете в группах онлайн и хотите разнообразить домашнее задание и сделать обратную связь более эффективной
• Учитель любого иностранного языка и хотите готовиться к онлайн-урокам быстрее и получать лучший результат на занятиях

Темы курса:
*Автор курса оставляет за собой право незначительно изменять содержание лекций.

Лекция 1. Как подготовиться к первым занятиям?
Как подготовиться и провести первый урок?
"Эффект второго занятия": как распознать первые симптомы и что делать?

Лекция 2. Как управлять классом в группе?
Какие инструменты точно понадобятся?
Когда все пошло не так: как быть гибким?

Лекция 3. Как давать домашние задания и обратную связь детям и родителям?
Какой должна быть конструктивная обратная связь: как не обидеть, а замотивировать?
Какое домашнее задание когда давать?

Лекция 4. Как сократить время на подготовку и улучшить результаты занятий?
Что мешает готовиться быстро: как сократить время на подготовку?
Как отслеживать результаты и улучшать их (на примере работы с говорением)?

Лекция 5. Индивидуально онлайн: фишки и шишки
Бонус! Лекция «Как не выгореть при работе онлайн»
Мастермайнды в записи
Как сократить количество русского языка на онлайн-уроке?
Ведущая - Елена Ковалева
Как трансформировать любимые активитиз из офлайн в онлайн-формат?
Ведущая - Елена Ковалева
Подготовка онлайн-урока на практике: как сделать ее быстрой и эффективной?
Ведущая - Елена Ковалева

Видео с записями уроков Татьяны
Уроки Татьяны в онлайн-группе в записи продолжительностью примерно 45 минут + чб распечатка к занятию.

Pdf документы
1. Где искать клиентов?
2. Список онлайн — ресурсов для работы с группами детей
3. Как добавить больше говорения в урок?

Материалы
Сборник игр "Focus on speaking games"

1. Paper dolls
Vocabulary: clothes, accessories, colours
Language: Present Continuous (What is she/he wearing? What is she/he going to do?)
Materials for playing online: two dolls (a boy and a girl) and a set of clothes to dress them

2. Monsters go to work
Vocabulary: 10 jobs, clothes and accessories
Language: Is he a builder?
I think he is a builder because he is wearing a helmet and a vest.
Materials for playing online: 10 cards with monsters representing different jobs, a set of clothes and accessories, a worksheet with monsters to dress up for work

3. Into the woods
Language: Present Continuous, there is / there are, irregular plurals
Vocabulary: ,Animals, colours, prepositions of place, clothes, colours, nature (trees, leaves, bushes, berries).

Автор: Татьяна Фанштейн, собственник языковой школы, работаю в сфере образования с 2007 года, а с учителями с 2010 года.

После окончания курса вы получите:

• Примеры целых уроков Татьяны с дошкольниками онлайн и материалы к ним;
• Четкую инструкцию, как подготовить первый урок;
• Понимание, что делать, когда наступит эффект "второго занятия";
• Список нужных онлайн —инструментов для работы с группой детей;
• Живые примеры домашнего задания и обратной связи: видео и аудио файлы;
• План подготовки к уроку;
• Рекомендации, как сделать так, чтобы дети больше говорили на онлайн уроке.

Скрытая ссылка